Педагогическая работа

Основные принципы работы

с высокомотивированными учениками

1.  Индивидуализация и дифференциация обучения.

2.  Обеспечение и сохранение душевного здоровья и эмоционального благополучия учащихся как необходимого условия успешности любой деятельности.

3.  Соблюдение режима умственного труда и отдыха, достаточной физической активности.

4.  Сохранение высокой самооценки одарённого ребёнка, непосредственно связанной с развитием любознательности и в целом с развитием личности.

5.  Организация развивающей среды, стимулирующей любознательность ребёнка и обеспечивающей возможность её удовлетворения (кружки, экскурсии, пример взрослых и др.);

6.  Широкая реализация межпредметных связей в образовательном процессе и в индивидуальной работе с учащимися.

7.  Совместная работа учеников над определённой проблемой при минимальном участии учителя.

8.  Свобода выбора учащимися направлений внеурочной деятельности.

9.  Максимальное разнообразие предоставляемых возможностей.

Методы и формы работы

Урочные:

развитие индивидуального стиля учебной деятельности;

 индивидуальная и дифференцированная направленность учебного процесса;

использование межпредметного подхода на основе интеграции тем и проблем, относящихся к различным областям знаний;

 поуровневое объяснение учебного материала;

групповые формы работы;

различные формы вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность;

задания творческого характера;

проектная деятельность.

Внеурочные:

предметные недели;

 интеллектуальные олимпиады;

 факультативные занятия;

 кружковые занятия;

 конкурсы различной направленности;

 система внеклассной воспитательной работы.